Per la mostra scientifica che avrà luogo nella sua scuola, Teresa, una gen 4 di Porto Alegre (i gen 4 sono i bambini dai 4 agli 8 anni del Movimento dei Focolari) viene invitata a presentare un lavoro scegliendo fra vari argomenti: inquinamento, alcolismo, ecologia ecc. Non convinta di questi temi, Teresa, d’accordo con la compagna Valentina – anche lei gen 4 – propone alla maestra di fare un lavoro che metta in luce il positivo: l’arte di amare come risposta ai succitati problemi. L’arte di amare è una proposta di vita attinta direttamente dal Vangelo e lanciata da Chiara Lubich. Consiste nell’ “amare tutti”,  “amare come sé”, “amare per primi”. “Quella parola – diceva Chiara – la sola, che può fare dell’umanità una famiglia”.
La maestra accetta, e le due gen 4 preparano tutto. Il giorno stabilito, sono più di 300 i bambini che presentano i loro lavori. Lo stand di Teresa e Valentina è fra i più visitati! A quanti le chiedono cosa c’entri l’arte di amare con la scienza, Teresa risponde con convinzione che se la gente la vivesse non ci sarebbe più alcolismo, né inquinamento, ecc… Aiutata da una presentazione in power point, illustra con alcune esperienze cosa provoca l’arte di amare se vissuta. Una giornalista passata di lì, molto colpita, pubblica un articolo sul giornale della città soffermandosi particolarmente sulla proposta “alternativa” di Teresa.
“Non credo in Dio, ma davanti a queste bambine non posso far a meno di credere all’amore” ha commentato un papà ateo, ed un’altra mamma, con le lacrime agli occhi: “Sento rinascere nel cuore la speranza in un mondo migliore!”.
Finita la mostra, la maestra chiede a Teresa di presentare il lavoro alla fiera del libro che si terrà il mese successivo: così Teresa e Valentina, per un giorno intero, in un salone allestito apposta per loro in cui  passano a turno tutti i bambini della scuola (dai 4 agli 8 anni), presentano il power point e tirano un dado – “il dado dell’amore” – ai cui lati viene declinata l’arte di amare. Il tutto con  l’aiuto del libro “Alla scoperta del dado dell’amore” (che raccoglie esperienze di gen 4 di tutto il mondo).
Teresa, a “Gen 4” from Porto Alegre (Focolare’s “Gen 4” are children aged from 4 to 8) was invited to show her work at a school science exhibition. She was asked to choose from subjects like pollution, alcoholism, ecology, but she was not happy with any of them. So together with her classmate Valentina (also a Gen 4) they asked the teacher if they could choose a subject that portrayed positive values: the art of loving as a response to those problems. The art of loving is a life choice based on the gospel and launched by Chiara Lubich. Its principles are: “love everyone”, “love others as yourself”, “be the first to love”. “That is the only word that can make humanity into a family”, said Chiara Lubich.
The teacher accepted their idea and they prepared for the big day. More than 300 children presented their work, but Teresa and Valentina’s stand attracted the most visitors! To those who asked her what the art of loving had to do with science, Teresa replied forcefully that if people were to live it, there would be no more alcoholism, pollution and so on. Using a Powerpoint presentation, she showed through some experiences of life what the art of loving could do if it is lived. A reporter who was there was very impressed and wrote an article for the local paper which highlighted Teresa’s “alternative” proposal.
“I don’t believe in God, but in front of these children I cannot not believe in love”, commented one of the fathers, and one of the mothers, with tears in her eyes, said, “I am beginning to hope again for a better world!”
When the exhibition was over, the teacher asked Teresa to present their work at a book fair one month later. And so for a whole day Teresa and Valentina, in a room prepared just for them, presented their Powerpoint to all the children in the school aged from 4 to 8, and threw the cube – the “cube of love” – on whose sides the art of loving is described. They explained the cube using the book “Discovering the cube of love”, a collection of experiences of Gen 4 from all over the world.
print printPara la exposición científica que se llevará a cabo en su escuela, a Teresa, una gen 4 de Porto Alegre (los gen 4 son los niños desde los 4 a los 8 años del Movimiento de los Focolares) la invitan a presentar un trabajo escogiendo entre varios argumentos: contaminación, alcoholismo, ecología, etc. No muy convencida de estos temas, Teresa, junto con su compañera Valentina – también ella gen 4 – propone a la maestra hacer un trabajo que muestre lo positivo: el arte de amar como respuesta a los problemas citados. El arte de amar es una propuesta de vida tomada directamente del Evangelio y lanzada por Chiara Lubich. Consiste en: “amar a todos”, “amar como a sí mismos”, “ser los primeros en amar”. “Esa palabra – decía Chiara- es la única que puede hacer de la humanidad una familia”.
La maestra acepta, y las dos gen 4 preparan todo. El día establecido son más de 300 los niños que presentan sus trabajos. ¡El stand de Teresa y Valentina es uno de los más visitados! A todos los que le preguntan qué tiene que ver el arte de amar con la ciencia, Teresa responde con convicción que si la gente lo viviera no existiría más el alcoholismo, ni la contaminación, etc… Con el apoyo de una presentación en power point, ilustra con algunas experiencias lo que ocasiona el arte de amar si se vive. Una periodista que pasa por allí, muy impresionada, publica un artículo en el periódico de la ciudad haciendo énfasis especialmente en la propuesta “alternativa” de Teresa.
“No creo en Dios, pero delante de estas niñas no puedo no que creer en el amor”, comentó un papá ateo; y otra mamá, con las lágrimas en los ojos: “¡Siento renacer en el corazón la esperanza de un mundo mejor!”.
Finalizada la exposición, la maestra le pide a Teresa que presente su trabajo en la feria del libro que se hará el mes próximo: así Teresa y Valentina, por un día entero, en un salón preparado a propósito para ellas, por el cual pasan todos los niños de la escuela (de los 4 a los 8 años de edad), presentan el power point y lanzan un dado – “el dado del amor” – cuyos lados contienen los puntos del arte de amar. Todo esto además, con la ayuda del libro “Descubriendo el dado del amor” (una recolección de experiencias de los gen 4 de todo el mundo).
 
Para a Feira de Ciências  que acontecerá em sua escola, Teresa, uma gen 4 de Porto Alegre (os gen 4 são crianças dos 4 aos 8 anos do Movimento dos Focolares), deveria apresentar um trabalho escolhendo entre vários assuntos: poluição, alcolismo, ecologia, etc…. Insatisfeita com os temas propostos, de acordo com sua colega, também uma gen 4, propõe a sua professora de apresentar um trabalho que coloque em relevo o positivo: a arte de amar como resposta aos problemas evidenciados. A arte de amar é uma proposta de vida inspirada diretamente no Evangelho e lançada por Chiara Lubich. Consiste em “amar a todos”, “amar como a si mesmo”, “amar por primeiro” . “Aquela palavra – dizia Chiara – que por si só,  pode fazer da humanidade uma familia”.
A professora aceita, e as duas gen 4 preparam tudo. No dia da Feira, são mais de 300 as crianças que apresentam os trabalhos. O stand de Teresa e Valentina está entre os mais visitados! A todos os que perguntam o que tem a ver a arte de amar com a ciência, Teresa responde com convicção que se as pessoas a vivessem não existiria o alcolismo, a poluição, etc… Através de uma apresentação em power point, ilustra com algumas experiências o que acontece quando a arte de amar é vivida. Uma jornalista passando ali,  muito tocada, publica no jornal da cidade um artigo sublinhando a particular proposta “alternativa” de Teresa.
“Não acredito em Deus, mas diante destas meninas, não posso deixar de acreditar no amor” comentou um pai ateu, e uma outra mãe, com lágrimas nos olhos: “Sinto renascer no coração a esperança de um mundo melhor!”.
Concluída a Feira de Ciências, a professora convida Teresa para apresentar o trabalho na Feira do Livro, que aconteceria na escola no mês seguinte. Assim, em um salão preparado para a ocasião, durante um dia inteiro se alternaram por turnos todas as crianças da escola (dos 4 aos 8 anos),  onde Teresa e Valentina apresentaram o power point, explicando e jogando com elas o dado –“o dado do amor” – em cujos lados estão inseridos os pontos da arte de amar. Em um segundo momento liam as experiências do livro “O dado do amor” (que contém as experiências dos gen 4 de todo o mundo).一位巴西阿雷格里港的第四代女新青（第四代新青即普世博愛運動內4至8歲的小孩子）德蘭，被邀請在學校的科學展覽 中，要挑選一個題材來介紹，例如：污染、酗酒、環保等。可是德蘭對這些題材不感興趣，於是，她得到她的同學華倫天娜的同意，她也是一位第四代新青，一同向 老師要求強調正面，並以『愛的藝術』為題材，作為以上問題的答案。『愛的藝術』是一種生活的方式，由盧嘉勒所倡導，直接來自福音的精神，包括：愛所有人； 愛人如己；第一個去愛……；盧嘉勒認為：「僅僅『愛』這個字，就可以使人類成為一個大家庭。」
老師接受她們的提議，於是兩位第四代新青開始準備一切。在展覽那天，超過300位小孩子介紹了各自的作品。德蘭和華倫天娜的展臺是最 多人參觀的！有人問她們『愛的藝術』與科學有甚麼關係？德蘭充滿信心地回答，假如人們都落實『愛的藝術』，就不會有酗酒、污染等問題。她們利用幻燈片分享 實踐『愛的藝術』的經驗。該市一位記者參觀展覽後，深受感動，在當地的報章上發表一篇文章，尤其是談到德蘭提議的『另類』生活方式。
一位學生的父親是沒有宗教信仰的，參觀展覽後慨嘆地說：「即使我不相信天主，但在這些孩子面前，我不能不相信愛的力量。」另一位媽媽感動得流淚，她說：「在我心中再次燃起對美好世界的希望！」
展覽結束，老師提議德蘭在下一個月的書展中，再次介紹『愛的藝術』。於是德蘭和華倫天娜，一整天在為她們特意安排的展廳裏，為全校輪流到場參觀的4至8歲的學生，以幻燈片介紹『愛的藝術』，又擲『愛的骰子』，在骰子的每個面上列出『愛的藝術』的要點，並同時展出《『愛的骰子』的發現！》一書，書中收集了全球各地的第四代新青的生活經驗。